做一个控制狂可以吗?

下面是一个使用特定类型结构的简bepaly体育靠谱短场景。你觉得怎么样?


照片通过naosuke二世 cc

剧透警报!在继续阅读之前,请bepaly体育靠谱播放上面的场景。

这是什么类型的分支?

以下是该场景的流程图bepaly体育靠谱线.无论我们在决策点A决定什么,我们都在决策点B结束。好像我们没有自由意志!

流程图视图在线

如果你觉得有点暴躁,你可以称之为“控制狂”场景设计方法:没有人可以bepaly体育靠谱在没有做出正确选择的情况下取得进步,然后所有人都必须像一个服从的群众一样前进到同一个场景。

如果你觉得更慷慨,你可以称之为“教学”bepaly体育靠谱脚本。

可能对初学者有帮助

在以下情况下,设计师所实施的极端控制实际上是有用的:

  • 玩这个场景的人是这个主题的初学者,bepaly体育靠谱
  • 在这个场景之前,我们还没有一堆信息告诉人们他们可bepaly体育靠谱能需要知道的一切。

换言之,对这个话题不熟悉的人首先通过指导性的体验了解它,不是通过一个信息陈述,然后是一个“实践”活动。

如果我们把信息放在第一位会发生什么?

让我们做一个想象的实验。我们不要从这个场景开始。bepaly体育靠谱相反,我们会给学生很多关于课堂管理的注意事项。接下来我们将播放一段专家的视频,讲述“女士”这类荣誉的含义。可能会打击学生的自尊,然后,最后,我们将把他们带到场景中去“实践他们学到的东西”。bepaly体育靠谱

既然我们的学习者不再是绝对的初学者,无情的反馈和被迫的重新尝试可能会让人感到恼火,甚至是屈尊俯就。

“但我们必须给他们提供信息!”

我同意,我们这样做场景。bepaly体育靠谱

我们可以给人们一个机会通过(非常!)结构经验优先,然后通过给他们一些强化信息来帮助他们综合他们所学到的。我们可以聘请视频专家场景,bepaly体育靠谱例如,强化场景中关于敬语的信息。bepaly体育靠谱

将场景放在第一位可以做几bepaly体育靠谱件事。它:

  • 帮助人们衡量他们现有的知识,如果有的话
  • 通过错误向学习者表明他们需要学习这些东西,让他们更加关注以下信息
  • 给他们一个具体的,令人难忘的故事,用来组织接下来更抽象的信息,可能有助于保留和转移
  • 以一种吸引人的方式给他们初学者的信息,可能激励他们继续

有关此活动优先方法的更多信息,看到我的帖子“把它们扔到最深处!”

然而,我仍然建议大多数观众使用真正的分支

我专注于为职场中的成年人设计教学。在这个世界上,大多数人至少都有一些在公司培训中涉及的共同话题的经验或知识(如何善待他人,如何销售产品,如何避免违法……)。

因此,我想在大多数情况下,一个真正的分支场景会让玩家更满意。bepaly体育靠谱让人们犯错,看看这些错误的后果,得出结论,我们说,“我承认你是一个有头脑和生活经验的成年人,我相信你能够从更多的经验中学习。”

我们对树枝的小心处理,路径末端的反馈,和可选择的一路上的帮助或资bepaly手机版下载源将有助于确保玩家在不太沮丧的情况下得出正确的结论。关键是要选择合适的剂量脚手架为我们的听众。

例如“real”为有一些先验知识的人bepaly体育靠谱提供分支场景,试着玩自动驾驶道德训练,这有助于你练习你的动作映射和咨询技巧。

你怎么认为?如果不合适,你如何管理那些想成为控制狂的利益相关者?让我们知道评论.

本帖于2016年5月29日更新。

评论

  1. 如果某个地方有人认为课堂管理方案很严重:不,bepaly体育靠谱不是这样。这是个恶作剧。

    • 杰基鲍尔 说:

      谢谢你的澄清。在教室里呆了一段时间,我真的认为你会从这头三条腿的大象身上得到一些里程数,尤其是如果她有独角兽的号角!

  2. 我同意你的看法,凯西,更健壮的场景比这里显示的类型要好。bepaly体育靠谱bepaly足彩然而,我认为如果建造得好,你也能在这方面取得成功。我会改变这个方法,让它产生真正的选择结果,然后给学习者一个机会回去纠正自己。例如,如果学习者选择让孩子们坐下闭嘴,而不是说,这类事情过去是可以接受的,但现在不是了。再试一次。”比如说,“孩子们无视你,继续做他们正在做的事情。他们不受你方法的影响。也许你应该尝试其他方法来吸引他们的注意。”然后让他们回去做另一个选择。此外,而不是给学习者确认反馈并让他们在正确的时候单击Continue,继续这个故事。通过这些变化,我认为这种简单的情况可以在更短的时间内产生相当有效的结果。bepaly体育靠谱

    • 谢谢你的评论。你的建议是先展示结果(“孩子们忽略了你”),然后提供指导(“也许你应该试试别的东西”)。

      我的偏好是完全删除有指导意义的反馈,让人们犯错误,仅仅看到孩子们无视他们,并提供可选帮助和*可选*“返回”链接。通过这种方式,如果玩家愿意,他们可以继续走一条不好的路,看看会发生什么。这远比只看到“正确”更有指导意义。后果。

      虽然该场景教授了一种bepaly体育靠谱相当极端的课堂“管理”方法,这很简单,我们不需要太多打断别人的反馈。我们可以写出现实的结果,让玩家清楚地知道他们做错了什么,然后让他们决定是回去修复它还是继续观察会发生什么。我的论点不是简单的场景,而是不断的打断和强迫人们“正确”地回去做。bepaly体育靠谱

      • 我当然赞成你在任何可能的情况下推荐的方法。我同意,让人们出于无知或好奇而走上错误的道路是一种强有力的学习方法。

  3. 我真的很喜欢这篇文章,尤其是BranchTrack中生动的流程图。我正在为我的大学设计IT客户服务培训的过程中,我可以看到这是一个很长的过程。

    我们的大部分客户服务都是由大学生负责的。这带来了一个挑战:他们几乎没有专业的工作经验,但是他们通常是我们服务的其他学生的主要联系人。这意味着他们开始获得我们期望受训者拥有的成人体验,但仍有很多改进的机会。

    我在这里根据您的设计创建bepaly体育靠谱了一个场景。你怎么认为?http://camerongoble.blogspot.com/2014/08/designing-bepaly体育靠谱bepaly足彩scenarios-to-train-it-student.html

    • 卡梅伦感谢您共享BranchTrack场景。bepaly体育靠谱我认为这是一个很好的例子,说明即时反馈可以帮助新手以一种比清单上的“做与不做”更有吸引力的方式学习。我也喜欢你的想法,用一个更复杂的分支来遵循介绍场景,我假设这个分支可以为结尾保存反馈。bepaly体育靠谱谢谢!

      • 完全正确。在最后的场景中,bepaly体育靠谱持续的反馈是不合适的;把所有的反馈保存到最后会鼓励对整个过程有更全面的理解。我们希望受训者以这种方式认识到培训的目标。

        谢谢你看了!

  4. 杰基鲍尔 说:

    我真的很喜欢先展示场景的想法。bepaly体育靠谱我正在启动一个关于财务规划的项目。这是一个人们经常声称比他们知道的更多的话题。允许人们“崩溃和燃烧”在一个场景bepaly体育靠谱中,似乎是一种安全的方式,让人们看到自己错误的代价,并创造一种愿意承认自己对这个主题了解不够的意愿。

    我认为,重要的是要有一个地方,在那里重述情景,明确概念和教学要点。bepaly体育靠谱很多学习者很有可能已经从他们的错误中理解了概念,但是帮助学习者明确他们之间的联系是很重要的。

  5. 是的,我认为相关的比较不是在这类场景和“深层”场景之间,而是在这类场景和“课程结束时……重要的是你……我们都必须……”卡梅伦bepaly体育靠谱的例子很好,你还没来得及反抗,它就把你吸引过来了。我同意学习要点必须在最后提出,这是我过去做得不够好的事情,我也加入了公司。
    伟大的文章,但我绝对认为“正确的”第一选择应该是“喊他们坐下闭嘴!”

  6. 艾丽西娅R. 说:

    我在你的许多帖子中看到了一条共同的线索,凯西。你2010年9月的帖子,学习方式:值得我们花时间吗?告诉我们在元认知策略中指导学生的重要性。2013年9月的一篇文章,把它们扔到最深处,告诉我们,学生在没有明确教授每一件小事时,有效应用的水平显著提高。同样的,本篇文章鼓励加强学生的控制,因此期望在学习成果上有更大的流畅性。作为一名基础教育工作者,在共同核心课程的冲击下,我看到教学风格的期望发生了巨大转变。我喜欢以学生为中心的新课堂,因为它给学生更多的责任和对自己的期望;也,因为新课程为学生提供了自己的场景,所以我不再需要对每个基本概念进行建模。bepaly足彩bepaly体育靠谱此外,它鼓励对自我监控策略和实现成果的替代方法进行指导,这些方法是学生将作为21世纪成功的学习者和成人在一生中使用的工具。在学习理论和教学中,我正在读的一个教学设计学位的课程文本,·阿姆罗德,舒克,格雷德勒也提出了同样的建议来增加保留和转移。感谢您允许我浏览您的博客,并将我所能做的应用到我的小学习者身上!迫不及待地想毕业,把它应用到成人劳动力中去!

    工具书类
    ·阿姆罗德,J.舒克,D。格雷德勒,M。(2009年)。学习理论和教学(劳瑞德定制版)。纽约:皮尔逊。

    • 顺便说一下,我班上有很大一部分人在我们的博客上唱着你们的赞歌——这对我来说是一件新鲜事,但却是我们课程的必修课。请随时在上述网站上查看!再次感谢!

  7. 嗨,凯茜,
    当你试图帮助人们学习的时候,你就把信息放在第一位,这是一个很好的理由。我知道,当学习的时候,知道基本的框架是非常令人欣慰的。它不仅让我的思想放松,但它也有助于防止那些分心的想法,接下来会发生什么。
    在设计适合教室的学习环境时,可能会缓解对控制狂的需求,有时你需要一个控制狂。采取,例如,南北战争。纽约爆发骚乱,起因是人们被征召参加一场他们对战争(历史)不感兴趣的战争。然而,如果亚伯拉罕·林肯没有强迫这些死亡,奴隶制可能没有被废除,我们可能永远也看不到平等权利修正案的通过。
    有时间控制狂吗?我认为任何准备都不会导致那些不一定相信你为国家而战的人。如果一个人拒绝合理的话,他该如何让人们做或学一些没有力量的事情呢?
    另一方面,也许这个理由太过分了。许多人认为孩子需要被强迫服从,但也许我们所做的一切都是通过“控制”他们是教他们正确的意思是遵循指示?一般的规则是,当权者很少对自己的愿望感到满意(Lisbe,2008)。这件事在我们很小的时候就给我们留下了深刻的印象,即使是现在,要想找到工作也需要理解一个重要的概念。当人们雇佣你工作时,他们希望你按照他们告诉你的去做,否则他们会找到其他人。
    我们都得吃饭,如果我们的生存取决于我们的服从能力,让别人控制你真的是件坏事吗?也许是,如果这种控制最终导致了大屠杀?有平衡吗?在哪里能找到它?
    最终,我认为,虽然赢得人们的参与思想和生产性设计技术是理想的,在有些情况下,人们仍然需要被控制。
    法律不是真的为无法无天(圣经)制定的吗?对于那些把自己的需要凌驾于群体之上的人?也许没有什么真正正确的决定,但相反,你有机会运用你最好的猜测,等待更高的权威的结果?
    杰米
    引用:
    历史。(无日期)。内战的草案。美国历史。从中检索网址:http://www.u-s-history.com/pages/h249.html.
    LisbeE.(2008)。你不是有时不得不强迫孩子吗?利比合作伙伴。从中检索http://lisbepartners.com/content/view/forcing-children.html.
    圣经。(无日期)。提摩太前书1:9。Biblehub。从中检索http://biblehub.com/1_timothy/1-9.htm.

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