视频:3种激励方式

我们如何帮助学习者感受自主,能力,和联系吗?这是我最近关于这个话题的网络研讨会的视频,加上我们讨论过的内容的总结。

培训设计:3种激励学员的方法bepaly足彩维米欧

这都是关于自决的

根据自决理论,当人们受到外部激励时,他们只是遵守别人的规则(“我这样做是因为老板在监视”)。他们可能会感到怨恨或焦虑,而且他们的表现可能还能让他们远离麻烦。

作为培训师,我们的目标是让人们把新行为当成自己的行为,并心甘情愿地去做——我们希望他们变得更有内在的动力。

研究似乎支持这样一种观点,即如果我们支持人们的自主需求,他们更有可能成为内部动力,能力,以及相关性。(关于这一点,看到此PDF概述)。

样本活动

要了解活动设计中的情况,我们研究了一个简单的遵从性活动和这两个分支场景:bepaly足彩bepaly体育靠谱

我们看到的活动并不能让你坐下来进行信息展示。你投入到每一项活动中,中描述的这个博客帖子

我们关注的是自定进度的活动,而不是所有类型的培训,因为这些活动在网络研讨会期间最容易显示在屏幕上。我们的时间有限。然而,我们讨论的概念也适用于其他格式和材料,包括工作辅助和现场培训。

自治

我们引用了论文把自主权定义为“一种选择的感觉,意志,从外部压力中解脱出来,以一种特定的方式行事或思考。

当谈到实践活动时,我们可以从两个层面考虑自主性。第一,浅层次是用户的选择:“现在我会在这个无聊的点击中点击这另一件事来揭示。”第二个更有趣的是自由的感觉就像有人在告诉我们该怎么想

请看视频,了解参与者之间关于示例活动如何支持这种更深层次的自主感的生动讨论。然后我们把我们的建议归纳成一组。

我们决定我们可以做以下事情来支持自主节奏的活动。

  • 提供真实选择的相关场景bepaly足彩bepaly体育靠谱
  • 提供可选的,随需应变的资源,而不bepaly手机版下载是假装无知,强迫人们听完演讲
  • 让人们冒险
  • 通过继续故事并让人们得出结论来展示每个选择的结果,而不是告诉他们,“不正确的,胡说八道(见这个博客帖子举个例子)
  • 为人在活动中提供一个明确的目标(以新闻故事击败竞争对手;帮助Hana),这样他们就能看到一个令人信服的理由来完成它

能力

我们考虑了能力的三个方面:

  • “我能做到!”
  • “哎呀,我把这里搞砸了,但我知道如何解决。”
  • “我现在掌握了基本知识。给我点更难的。”

在衡量了样本活动对我们能力需求的支持程度之后,我们总结了我们的建议:

  • 使用脚手架-例如,从更简单的活动开始,然后在它们的基础上进行构建
  • 展示选择的结果并提供建设性的反馈,不是可耻的红色X和“不正确”
  • 不要在一个场景中提供太明显的选择——它们侮辱了人们的智力。bepaly体育靠谱
  • 不要明显地跟踪别人——这表明,“我们不相信你能学到任何东西”

我想补充的是,一个直观的界面也支持我们觉得自己有能力的需求,以及易用的工作辅助工具和其他辅助材料。

关联性

最后,我们研究了相互关系的必要性。这被定义为一种归属感或与他人的联系,感受到“老师”的尊重和关怀。

依从性活动的相关性有点低。然而,甚至它也让我们关心了一点,因为我们试图用一个名字(Magda)来拯救一个人,而不是回答一个抽象的事实检查。

分支场景有丰富的关联性,bepaly足彩bepaly体育靠谱参与者说他们想帮助Hana,不想在Ludo面前尴尬。我们关心我们的决定如何影响那些我们知道完全是虚构的人。

我们决定在我们的活动中支持关联性,我们可以:

  • 给真实的角色起名字
  • 创造不完美的角色
  • 选择能激发同理心、有情感内容的相关情境
  • 学习者是否为了一个目标与角色合作
  • 选择一个让学习者帮助他人或被帮助(或两者皆有)的故事
  • 编写真实的对话框一些技巧

可关联字符有名称。名不见经传?尝试FakeNameGenerator,它创造了来自世界各地的名字(谢谢,艾米,发现!)。另一个是UnimeS.com

我还想补充一点,我们可以通过像人一样而不是官僚一样写作来建立联系。你甚至可以测量你听起来多么有人情味,和宫缩是你的朋友

感谢所有的参与者,包括澳大利亚那些凌晨4点起床的少数人!感谢您分享您的想法,评论,还有问题。

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